1、我们知道您作为16级动科汉二班的班主任一直注重员工的就业问题，因此在毕业班中您带的班就业率也是较高的，请问您是如何引导员工在毕业之后进行工作的呢？　　

　　答：从大一开始，我就和同学们说清楚了关于在大学四年时应该做的，让同学们对自己的专业有一个清晰地认知，要对自己的专业有一个深刻地了解。在大一、大二时我会邀请一些毕业后工作的、考研的学长学姐来和同学们分享一下自己工作后、考研后的生活以及一些学习和考研经验，让同学们明白自己是应该参加工作还是进行读研，然后鼓励同学们在大三、大四的时候要工作的参加实习，要考研的积极做实验。

　　2、今年因疫情影响，让2020届毕业生拥有了不一样的毕业体验，您认为毕业生应保持怎样的心态？　　　　　　　　　

　　答：我觉得最重要的还是同学们对自己专业的认知，明白动物科学到底学习什么，要拥有较强的抗压能力，刚刚工作时压力肯定很大，若不能好好调节，会很消耗自己的体力，因此同学们要调整好自己的心态，不要总是带着情绪和抗拒心态。同学们在大一选专业时也要了解好自己的专业，不要在大二之后就开始有转专业的想法，在工作之后找一份热爱的工作，是到企业中上班，还是到养殖场中进行工作，要保持对自己专业的热爱作为动力，这样工作时也会更加舒心。不管是男生还是女生，只要同学们敢做，就一定能够找到自己想要找到的工作。

　　3、老师您和16级的师兄师姐们在农大共同生活学习了四年，请问您有什么带班经验可以分享一下吗？　　

　　答：和同学们在学校共同学习了四年，我从大一就和同学们说好要想好自己在将来的道路，不管是工作还是学习，都要继续努力。在大三的时候我也是会继续提醒同学们要做好工作或者是读研的准备。在同学们在对是要读研还是工作而纠结时，帮助同学们加强自己的自我了解，是更加喜欢工作还是读研，最后让同学们根据自己的实际情况选择自己未来想走的道路。
　　

　　4、在这次疫情中，不少员工都在家上起了网课，也有毕业生提前返校进行毕业准备工作，您在对员工的教学和管理上有什么方法吗？　　

　　答：个人以为，现在的员工都是接近00后了，以管的方式已经越来越适得其反，更多的应该是引导。我在这次上网课猪生产学的时候觉得，可以充分利用多种资源（PPT +视频+云畜牧平台实景），增加课程吸引力，这是教学中一点总结。关于员工管理，经过四年的班主任工作，我的感觉还是以引导为主，帮助员工增加对动物科学专业的兴趣，学习抓管理。我对同学们平时活动和生活的管理不多，不做违法乱纪的行为就可以，平时生活以兴趣为主，所有活动鼓励参加，员工会、社团、志愿者都可以参加。

　　5、最后，时光荏苒，如白驹过隙，毕业生向新的远方前进，请问，您对毕业生有什么话或是寄语想说的吗？　　

　　答：

　　丙申秋初，甫入农大，

　　庚子仲夏，学成出师，

　　传道授业，教尔稼穑，

　　豕彘太牢，科学饲养，

　　时光流转，光阴荏苒，

　　归来有期，此情依旧。